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以賽促教展風(fēng)采 凝心聚力共成長——安陽市飛翔學(xué)校小學(xué)部課堂教學(xué)大賽系列活動（綜合組一）
以賽促教展風(fēng)采 凝心聚力共成長 安陽市飛翔學(xué)校小學(xué)部 綜合組賽課紀(jì)實 為進(jìn)一步落實“雙減”政策，提升青年教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平，夯實教學(xué)基本功，打造和諧、魅力、高效的課堂，本學(xué)期安陽市飛翔學(xué)校小學(xué)部繼續(xù)開展“新芽杯”、“新苗杯”、“青藍(lán)杯”賽課活動。綜合組五位教師結(jié)合學(xué)科特色和自身優(yōu)勢，在課堂上展現(xiàn)出了個人特色和學(xué)科魅力。他們根據(jù)班級特點和學(xué)生發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，精心設(shè)計活動方案，巧妙的教學(xué)設(shè)計，趣味橫生的課堂氛圍，給大家留下了深刻的印象。 體 育 曾鳴龍老師執(zhí)教的《立定跳遠(yuǎn)》一課，設(shè)置了豐富的游戲環(huán)節(jié)，有效的調(diào)動了二（2）班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。曾老師通過分解動作口訣來強(qiáng)調(diào)規(guī)范動作的重要性，逐步引導(dǎo)孩子們了解立定跳遠(yuǎn)動作的技術(shù)要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行分步驟練習(xí)。整節(jié)課內(nèi)容由簡到難，步步深入，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的跳躍習(xí)慣。 劉凱老師執(zhí)教的《趣味足球》一課，通過創(chuàng)設(shè)情境“小畫家”帶領(lǐng)四（5）班的學(xué)生進(jìn)行帶球“描邊”、“涂色”，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中，體驗到了足球的魅力和快樂。 在劉老師的講解下，一群意氣風(fēng)發(fā)的足球少年在陽光下恣意奔跑。孩子們不僅明白了腳部不同位置觸球后會引起方向的變化，還知道了如何控制力量的大小，使自己在帶球直線或繞桿跑的過程中變得更高，更快，更強(qiáng)！課堂最后融入的平衡性練習(xí)，更是增強(qiáng)了孩子們的身體協(xié)調(diào)性，整節(jié)課可謂是收獲滿滿！ 景國強(qiáng)老師執(zhí)教《跪跳起》一課，條理清晰、節(jié)奏明快，新穎有趣。在景老師的帶領(lǐng)下，五（1）班的孩子們通過練習(xí)促進(jìn)了身體各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高了生理機(jī)能和身體生長發(fā)育水平，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握體操項目奠定了基礎(chǔ)。 張蒙老師執(zhí)教的《小小志愿者》，通過設(shè)置運輸任務(wù)關(guān)卡，帶領(lǐng)一（2）班的學(xué)生“穿越樹林”、“跨越小溪”，讓孩子們在游戲中得到全面發(fā)展。學(xué)生在活動中不僅提升了身體素質(zhì)，更培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢頑強(qiáng)的體育精神，同時也收獲了滿滿的快樂！ 信息技術(shù) 姜雪玲老師執(zhí)教的《田園風(fēng)光景色美》一課，目標(biāo)明確、思路清晰。教學(xué)過程中，姜老師以任務(wù)驅(qū)動的形式，和四（1）班的學(xué)生們一起完成一個個任務(wù)，有學(xué)生演示、老師演示，有作品展示、學(xué)生互評、老師點評，整堂課學(xué)生積極主動，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃郁。 評課 課堂教學(xué)需要梳理、沉淀、反思，展示課結(jié)束后，全體綜合學(xué)科教師又以飽滿的熱情積極投入到評課中。大家暢所欲言，各抒己見，充分肯定了作課教師的優(yōu)點和長處，又指出了不足和待改進(jìn)之處，智慧的思想火花在不斷碰撞。 探索無止境，進(jìn)取無窮期。此次賽課活動為學(xué)校教師相互學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個有力的平臺。綜合組全體教師將以此次賽課活動為契機(jī)，在之后的工作中，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，汲取不同學(xué)科長處，相互學(xué)習(xí)，共同提升。讓每一節(jié)課都能成為高效課堂，真正實現(xiàn)五育并舉，為學(xué)生的全面發(fā)展鋪路。 END 圖/文：曾鳴龍 姜雪玲 審 校：薛 菲 王 顯
安陽市飛翔工作部
